透视2018年教育公报,中高职发展差距拉大

  • 日期:09-07
  • 点击:(1114)


从2018年的“教育公报”看,中高等职业教育发展的差距正在扩大7月24日,教育部发布了《2018年全国教育事业发展统计公报》。在全国教育产业稳步发展的背景下,职业教育的动荡变革也一目了然。中等和高等职业教育的发展再次显示出数据的明显变化。

“2019年,职业教育将有一场大戏。”教育部部长陈宝生今年1月18日在全国教育工作会议上发表演讲,将职业教育作为今年教育领域的重点。在《国家职业教育改革实施方案》的共同努力下,建立国务院职业教育部际联席会议制度,扩大高职院校招生,建立国家中等职业教育奖学金,职业教育迎来了它的高光时刻。进入黄金时代。

然而,虽然职业教育已经进入阶段,职业教育的旗帜应该放在哪里?中等和高等职业教育的发展是否需要更详细和有针对性的规划?这些问题仍然需要在数据和现实中找到答案。

下面,重点关注职业教育(ID: zjteachers)将会看到《2018年全国教育事业发展统计公报》,引导大家了解职业教育的现状,了解职业教育的未来发展。

根据公报数据:2018年,全国共有11,600所高职院校,学生总数为2,689,600人,年入学人数为9,558,800人,毕业生人数为8,537,500人。

次要部分

无论媒体如何“捍卫中学”,专家们如何强调中等职业学校的基本地位?今年的公报仍然表明,中等职业学校各方面的下降趋势仍然明显。虽然数据的一些细节已经稳定或增加,但与整体相比,其拉动效应很小。

全国中等职业教育学校所,比上年减少442所,下降4.14%。其中,普通中学3322所,比上年减少24所; 1097所成人中学,比上一年减少121所;职业高中3431所,比上年减少186所; 2379所技术学校与上一年相比减少了111个。

中等职业教育毕业生人数为487.28万人,比上年减少96,000人,减少1.93%。其中,普通中学毕业生为218.59万人,比上年增加人;成人中学毕业生为51,100,000人,比上年减少93,100人;职业高中毕业生为127.29万人,比上年减少17,000人。人;技工学校毕业生人数为900,300人,比上年减少18万人。

中等职业教育学校共有教师106.63万人,比上年减少了13,400人,下降了1.24%。其中,普通中等职业学校教职工397,500人,比上年增加693人;成人中等专业学校的教职工51,900人,比上一年减少7,799人;职业高中教职工335,500人,比上年减少4,311人。技校的教职工266,700人,比上年减少1,854人。

中等职业教育学校学生与教师的比例为19.1:1,比上年下降0.49%。近五年来,中等职业学校学生与教师的比例呈下降趋势,这在一定程度上反映了中等职业学校教学水平的提高。

中等职业教育学生1555.2万人,比上年减少372,300人,减少2.34%,占高中毕业生总数的39.53%。其中,普通中学学生人数为699.42万人,比上年减少135,700人;成人中学的学生人数为1,113,300人,比上一年减少141,200人;职业高中学生人数为40,100,800人,比上年减少129,700人。人;技校的学生人数为346.4万人,比上年增加34,300人。

中等职业教育入学人数5,705,500人,比上年减少25.38万人,下降4.36%,占高中毕业生总数的41.27%。其中,中学平均入学人数为2,493,300人,比上年减少4,130,000人;成人中学入学人数462,500人,比上年减少106,300人;职业高中招生1,403,200人,比上年减少80,800人;学校招收了1,285,500人,比上一年减少了23,600人。

中等职业教育学校共有专职教师833,500人,比上年减少5,677人,减少0.68%。其中,普通中学全日制教师人数为30,500人,比上年增加3,382人;成人中学的全日制教师人数为39,500人,比上一年减少5,263人;职业高中专任教师283,300人,比上年减少3,057人。技术学校的专职教师人数为198,100人,比上一年减少了740人。

根据教育部今年发布的《关于做好2019年中等职业学校招生工作的通知》,“保持相似比例的专业就业,提高中等职业教育发展水平”仍然是中等职业教育水平的总体指导方针之一。然而,从实施的角度来看,确实存在诸如北京职业高中(原《北京职高招生规模仅占7.79%,中职的存在没有意义吗?》)小入学率和青岛等个别地区高入学率的现实。中等职业学校未来的发展道路仍需要从顶层设计到实施。可以明确全面调整改革。

《国家职业教育改革实施方案》指出,在坚持普遍就业一般比例的前提下,有必要完善招生机制,建立统一的中等职业学校招生平台和普通教育,积极招收初中毕业生,退休军人,退役运动员,下岗职工,返乡农民工等职工接受中等职业教育。这一系列措施希望在缓解中等职业学校的下降趋势方面发挥作用。

高职部分

高等职业教育的扩展无疑是今年职业教育最明亮的标志。在官方看来,扩招的重要性不仅是数量上的,而且是定性的。从2018年的数据来看,高等职业教育的发展确实符合每个人的期望,呈现出各方面的上升趋势。

全国有1,418所高职院校,比上年增加30所。高职院校数量的增加已成为推动高等职业教育稳步发展的前提。

全国高职院校学生与教师的比例为17.89:1,比上年提高0.15个百分点,明显高于本科院校的17.42:1。

高职(专业)院校的平均入学人数为6,837人,比上年增加175人,但与本科院校相比仍存在较大差距。

高等职业教育的扩展既是机遇,也是挑战。在各方面的初步发展的同时,2018年各地的入学信息也暴露了相当一部分高职院校的入学率差距,入学率不到70%。因此,入学困境仍然存在,“人们从哪里来?”“如何提高吸引力?”“现有的人才培养计划,教育教学模式和管理方法可以满足退役军人的要求,奠定了工人和农民工。学生对新型专业农民的需求类型?“仍然是灵魂的折磨。

陈宝生部长提出的“大棋”应全面改革职业教育的发展模式,招生模式和培养模式。那时,这个大象棋已经决定了布局。新的职业教育也将找到各种问题的答案,并改进改革实践中改变所需的各种措施。我们将拭目以待职业教育如何在具有鲜明专业特色的“类型教育”定位中发挥作用。 “黄金时代”的规划,实施,探索和成就有待观察。

本文全文汇编为:南方都市报,中国教育在线,苏联职业规划师等。

点击阅读原文,查看2018年全国教育发展统计出版物

15: 05

来源:关注职业教育

从2018年的“教育公报”看,中高等职业教育发展的差距正在扩大7月24日,教育部发布了《2018年全国教育事业发展统计公报》。在全国教育产业稳步发展的背景下,职业教育的动荡变革也一目了然。中等和高等职业教育的发展再次显示出数据的明显变化。

“2019年,职业教育将有一场大戏。”教育部部长陈宝生今年1月18日在全国教育工作会议上发表演讲,将职业教育作为今年教育领域的重点。在《国家职业教育改革实施方案》的共同努力下,建立国务院职业教育部际联席会议制度,扩大高职院校招生,建立国家中等职业教育奖学金,职业教育迎来了它的高光时刻。进入黄金时代。

然而,虽然职业教育已经进入阶段,职业教育的旗帜应该放在哪里?中等和高等职业教育的发展是否需要更详细和有针对性的规划?这些问题仍然需要在数据和现实中找到答案。

下面,重点关注职业教育(ID: zjteachers)将会看到《2018年全国教育事业发展统计公报》,引导大家了解职业教育的现状,了解职业教育的未来发展。

根据公报数据:2018年,全国共有11,600所高职院校,学生总数为2,689,600人,年入学人数为9,558,800人,毕业生人数为8,537,500人。

次要部分

无论媒体如何“捍卫中学”,专家们如何强调中等职业学校的基本地位?今年的公报仍然表明,中等职业学校各方面的下降趋势仍然明显。虽然数据的一些细节已经稳定或增加,但与整体相比,其拉动效应很小。

全国中等职业教育学校所,比上年减少442所,下降4.14%。其中,普通中学3322所,比上年减少24所; 1097所成人中学,比上一年减少121所;职业高中3431所,比上年减少186所; 2379所技术学校与上一年相比减少了111个。

中等职业教育毕业生人数为487.28万人,比上年减少96,000人,减少1.93%。其中,普通中学毕业生为218.59万人,比上年增加人;成人中学毕业生为51,100,000人,比上年减少93,100人;职业高中毕业生为127.29万人,比上年减少17,000人。人;技工学校毕业生人数为900,300人,比上年减少18万人。

中等职业教育学校共有教师106.63万人,比上年减少了13,400人,下降了1.24%。其中,普通中等职业学校教职工397,500人,比上年增加693人;成人中等专业学校的教职工51,900人,比上一年减少7,799人;职业高中教职工335,500人,比上年减少4,311人。技校的教职工266,700人,比上年减少1,854人。

中等职业教育学校学生与教师的比例为19.1:1,比上年下降0.49%。近五年来,中等职业学校学生与教师的比例呈下降趋势,这在一定程度上反映了中等职业学校教学水平的提高。

中等职业教育学生1555.2万人,比上年减少372,300人,减少2.34%,占高中毕业生总数的39.53%。其中,普通中学学生人数为699.42万人,比上年减少135,700人;成人中学的学生人数为1,113,300人,比上一年减少141,200人;职业高中学生人数为40,100,800人,比上年减少129,700人。人;技校的学生人数为346.4万人,比上年增加34,300人。

中等职业教育入学人数5,705,500人,比上年减少25.38万人,下降4.36%,占高中毕业生总数的41.27%。其中,中学平均入学人数为2,493,300人,比上年减少4,130,000人;成人中学入学人数462,500人,比上年减少106,300人;职业高中招生1,403,200人,比上年减少80,800人;学校招收了1,285,500人,比上一年减少了23,600人。

中等职业教育学校共有专职教师833,500人,比上年减少5,677人,减少0.68%。其中,普通中学全日制教师人数为30,500人,比上年增加3,382人;成人中学的全日制教师人数为39,500人,比上一年减少5,263人;职业高中专任教师283,300人,比上年减少3,057人。技术学校的专职教师人数为198,100人,比上一年减少了740人。

根据教育部今年发布的《关于做好2019年中等职业学校招生工作的通知》,“保持相似比例的专业就业,提高中等职业教育发展水平”仍然是中等职业教育水平的总体指导方针之一。然而,从实施的角度来看,确实存在诸如北京职业高中(原《北京职高招生规模仅占7.79%,中职的存在没有意义吗?》)小入学率和青岛等个别地区高入学率的现实。中等职业学校未来的发展道路仍需要从顶层设计到实施。可以明确全面调整改革。

《国家职业教育改革实施方案》指出,在坚持普遍就业一般比例的前提下,有必要完善招生机制,建立统一的中等职业学校招生平台和普通教育,积极招收初中毕业生,退休军人,退役运动员,下岗职工,返乡农民工等职工接受中等职业教育。这一系列措施希望在缓解中等职业学校的下降趋势方面发挥作用。

高职部分

高等职业教育的扩展无疑是今年职业教育最明亮的标志。在官方看来,扩招的重要性不仅是数量上的,而且是定性的。从2018年的数据来看,高等职业教育的发展确实符合每个人的期望,呈现出各方面的上升趋势。

全国有1,418所高职院校,比上年增加30所。高职院校数量的增加已成为推动高等职业教育稳步发展的前提。

全国高职院校学生与教师的比例为17.89:1,比上年提高0.15个百分点,明显高于本科院校的17.42:1。

高职(专业)院校的平均入学人数为6,837人,比上年增加175人,但与本科院校相比仍存在较大差距。

高等职业教育的扩展既是机遇,也是挑战。在各方面的初步发展的同时,2018年各地的入学信息也暴露了相当一部分高职院校的入学率差距,入学率不到70%。因此,入学困境仍然存在,“人们从哪里来?”“如何提高吸引力?”“现有的人才培养计划,教育教学模式和管理方法可以满足退役军人的要求,奠定了工人和农民工。学生对新型专业农民的需求类型?“仍然是灵魂的折磨。

陈宝生部长提出的“大棋”应全面改革职业教育的发展模式,招生模式和培养模式。那时,这个大象棋已经决定了布局。新的职业教育也将找到各种问题的答案,并改进改革实践中改变所需的各种措施。我们将拭目以待职业教育如何在具有鲜明专业特色的“类型教育”定位中发挥作用。 “黄金时代”的规划,实施,探索和成就有待观察。

本文全文汇编为:南方都市报,中国教育在线,苏联职业规划师等。

点击阅读原文,查看2018年全国教育发展统计出版物

仅提供信息存储空间服务。

职业教育

次要职位

高等职业教育

北京职业高中

在校学生

阅读()

投诉

http://www.rxtx888.com.cn